Освітні програми

Схвалено на засідання педагогічної ради протокол №1 31серпня 2018 р. Затверджено: Наказ Одринківської ЗОШ І-ІІ ступенів № 59 від 31.08.2018 року Освітня програма Одринківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Сарненської районної ради Рівненської області на 2018/2019 навчальний рік НАДАНО ЧИННОСТІ ТА ВВЕДЕНО В ДІЮ Наказ № 59 від 31.08.2018 р. І. Загальні положення освітньої програми Освітня програма передбачає: - формування основ соціальної адаптації та життєвої компетентності дитини; - виховання елементів природодоцільного світогляду, розвиток позитивного емоційно-ціннісного ставлення до довкілля; - утвердження емоційно-ціннісного ставлення до практичної та духовної діяльності людини, розвиток потреби в реалізації власних творчих здібностей. Для 1 класу – складена за Типовими освітніми програмами для закладів загальної середньої освіти (1-4 класи), розробленою під керівництвом Р.Б. Шиян; Нова українська школа, затверджена Наказом МОН України від 21.03.2018 № 268. Для 2-4 класів – складена за Типовими освітніми програмами закладів загальної середньої освіти І ступеня, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 407, таблиця 1. Для 5-9 класів - складена за Типовими освітніми програмами закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженими наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405, таблиця 1. Ключові компетентності 1. Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами. Це вміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання, письмо, застосування мультимедійних засобів). Здатність реагувати мовними засобами на повний спектр соціальних і культурних явищ – у навчанні, на роботі, вдома, у вільний час. Усвідомлення ролі ефективного спілкування. 2. Спілкування іноземними мовами. Уміння належно розуміти висловлене іноземною мовою, усно і письмово висловлювати і тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди (через слухання, говоріння, читання і письмо) у широкому діапазоні соціальних і культурних контекстів. Уміння посередницької діяльності та міжкультурного спілкування. 3. Математична грамотність. Уміння застосовувати математичні (числові та геометричні) методи для вирішення прикладних завдань у різних сферах діяльності. Здатність до розуміння і викорис